上一篇文章记载了索罗斯关于社会科学的看法，也部分地反映了我对社会科学的认识：1.“社会科学”牵涉人的认知和行为，这是无法（至少在短期、全面范围内无法）形成统一的，因此，社会科学理论的有效性在判别上存在先天的困难；2.由于社会行为发生和结果存在认知和实践上的差异，构成了社会科学理论在预测上的无力；3.对行为解释的合理和预测的无力导致社会科学与自然科学存在价值观和方法论上的根本区别，考虑到其词根“科学”的含义，要么对“科学”的内涵进行扩充以纳入社会科学，要么将社会科学剔除出“科学”领域以保持“科学”的内在一致性。 这种看法打破了西方学界长期以来试图将自然科学的世界观和方法论强加给社会科学形成的偏见，即在社会科学领域同样将追求“客观性”作为核心准则。俗话说，“巧妇难为无米之炊”，可知要做饭就要有米。那么，如果将社会科学领域的这些学科如政治学、社会学、经济学、心理学视为一顿顿大餐，缺少了“人”的元素，这顿大餐又怎么能让人大快朵颐呢？或曰，社会科学不是缺少对“人”的认识，而是专注于对人类“共性”的挖掘。这种说法没错，固然可以将一部分人类的行为特征进行归纳，得到初步的结论，再对不同族群的行为特

写作其实是一件挺神奇的事情：在我很早的时候就已经学会，却因为各种原因对它又爱又恨，以至于在很长时间里，都很少自发写些什么。最早写作和其他小朋友也没有什么区别，就是学到了新技能，练习一下遣词造句。随着年级渐增，老师的要求也越高，出现了写作生涯第一阶段的噩梦——周记。那个时候这项作业是要在家长陪同下共同完成的，和今天千千万万家长陪写作业的家庭一样，同样的父慈子孝，同样的鸡飞狗跳，那个时候我也对写作充满了恐惧。不仅是因为老爸的怒吼，更因为那时幼小的我怎么也达不到老爸理想中的要求，让我就像在一望无际的大海里溺水的野狗一样，孤独悲伤还有点冷。直到上了高中开始天天写八股，对写作的恐惧才终于转变成了饱和练习下的厌恶。这个时期有一段时间写日记（对，就是初中生那种锁起来从不给别人看的日记）让我觉得写作也没有那么恐惧，可惜这种感觉并没有帮助我养成码字的习惯。上大学以后迎来了第二段写作的噩梦——论文。身边不少朋友都和我经历过一样的痛苦：明明脑袋里很清晰的一个想法，一旦写在纸上，感觉笔头就像沾上了蜘蛛网一样再也动不了了。这一方面和平时欠缺联系有关，另一方面也和颇具社会主义特色的论文复制比要求有关，明明一句话可